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6月13日下午，留学生教育学院邀请印尼《国际日报》记者毛箭先生为留学生上汉语字本位教学示范课。参加对象为留学生教育学院初等一级留学生，留学生教育学院院长周金声教授和其他老师到课堂观摩学习。
毛箭在东南亚工作了二十多年，主要从事记者工作，有感于海外华侨汉语水平不高又迫切需要传承中华文化的情况，逐步将主要精力转移到对华侨进行汉语补习和培训方面。并从创建“中华字经”的郭宝华先生获得启发，摸索出集中识字灵活用字的教学方法，在柬埔寨和印尼华文教学中产生了明显的效果。在1个小时课中，共教授了64个汉字，做了认读汉字过程的示范教学，寓教于乐，让看上去较难的汉字学起来生动有趣，激发留学生的学习兴趣。
毛箭指出，字本位教学是100多年前使用的汉语教学方法。强调在汉字的教学过程中使用拼音教学，学生会产生对拼音的依赖从而忽略对汉字本身的记忆，产生汉语书写及辨识上的障碍。他认为一般高中毕业的中国人的文字储备为2000—3500字，因此外国留学生只需达到相近的汉字储备量就可以完成较好的汉语交流。他在东南亚从事汉语教学十余年，采取集中教授汉字的方法，要求学生一周学习识记60个以上的汉字，每天只需要十分钟练习，事实证明，从少年到成年人都能够很快掌握汉字诵读和运用。他还通过手机向大家展示了8岁外国诵读汉字的录像，从发音准确度到流利程度都不亚于中国小学生。他认为学好中文，主要就是方法，从汉字入手学习汉字是其正道。
通过交流和切磋，形成了许多共识。本次教学实践是区别于传统汉字语音教学的一次引人深思的教学，对留学生院汉字教学能力的提升起到了很好的借鉴作用，同时也为留学生学习汉字打开了一扇新世界的大门。
据悉，留学生院将借鉴毛箭在国外教学的成功经验，合作开发体现字本位理念的汉语国际教育教材教法，在适当时机还将与毛箭合作在印尼联合办学，共同探索外国人快速掌握汉语汉字的有效途径和方法。
