4月7日中午，第54期教学沙龙暨第五期课程思政分享会在稽山校区举行。本次活动由高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动（大学英语组）特等奖获得者——大学外语部骆天老师担任分享嘉宾，围绕“以课程为基，思政为梁，铸造新形势下的大学英语课程”开展分享，教师发展中心主任魏丽青主持会议，近30位教师参加。
骆天老师从“什么是课程思政？为什么要进行课程思政？如何实施课程思政”三个方面解读了课程思政的含义，她认为要结合学校发展定位和人才培养目标，切实把教育教学作为最基础最根本的工作，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，掌握事物发展规律，丰富学识、增长见识，塑造品格，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这也是实施课程思政的根本原因。在如何实施课程思政方面，骆老师分析了文学、历史学、哲学类专业课程的思政元素，她认为高校教师在教学中应当自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，如何讲好中国故事，传播中国声音显得尤为重要，而所有课程思政实施的落脚点是扎根教材。
骆老师与大家分享了大学英语与课程思政的关系，她从基本解读、参考标准、课程性质、教学目标、学情与挑战几方面展开分析。最后，骆天老师以《大学英语视听说1》为例介绍了她实施课程思政的方式方法。
本次分享既有理论介绍,又有案例分享,内容丰富、思路清晰,对教师如何实施课程思政具有很强的启发性,获得参会人员一致好评。
教师发展中心供稿